Innowacja Pedagogiczna, poznajemy nasze emocje, czyli "Odwiedziny "Smutaszka". - Publiczne Przedszkole nr 4 w Wieluniu z Oddziałami Integracyjnymi.

"ODWIEDZINY SMUTASZKA" - POZNAJEMY NASZE EMOCJE - SMUTEK

.

.

Scenariusz zajęcia

TEMAT: "ODWIEDZINY SMUTASZKA" - POZNAJEMY NASZE EMOCJE - SMUTEK.

Opracowanie:
mgr Magdalena Wabnic-Staruch
mgr Małgorzata Walaszczyk-Golec

Cele ogólne:

- rozpoznawanie smutku,
- oswajanie smutku,
- poznanie sposobów radzenia sobie ze smutkiem.

Cele szczegółowe:

Dzieci:

- potrafią powiedzieć, co to jest smutek,
- słuchają bajki "Odwiedziny Smutaszka",
- odpowiadają na pytania związane z treścią bajki,
- wyrażają smutek za pomocą mimiki, gestów, postawy ciała.

Metody:
- słowne – dyskusja, rozmowa,
- działań praktycznych,
- burza mózgów.

Formy:
- indywidualna;

Środki dydaktyczne: fotografia postaci "Smutku", tekst bajki "Odwiedziny Smutaszka", kartka A4, kredki.

PRZEBIEG ZAJĘCIA:

1. "Smutek" - filmik wprowadzający.

Dzieci oglądają krótki filmik o smutku - fragment bajki "W głowie się nie mieści"...

2. "Smutaszka" – kolorowanka on-line.

Dzieci kolorują bohaterkę bajki - "Smutaszkę" - wykorzystując kolorowankę on-line.

3. "Jak wyglądam, kiedy czuję smutek".

Dzieci oglądają fotografię Smutaszki. Jej oczy, gdy jest smutna przesłania ocean łez, głowę nosi coraz niżej, usta wyginają jej się w podkówkę, żołądek zmienia się w worek kamieni, ciężko jej na sercu. Dzieci zastanawiają się po czym inni mogą poznać, że ktoś jest smutny.

4. Bajka terapeutyczna - "Odwiedziny Smutaszka".

Dzieci słuchają bajki "Odwiedziny Smutaszka" Anny Kańciurzewskiej i odpowiadają na pytania dotyczące treści.

5. "Moje sposoby na smutek" - karta pracy.

Każde dziecko rysuje czynności, ludzi, przedmioty, które sprawiają, że czuje radość. Będą to proste sposoby w sytuacji, gdy pojawi się smutek...

.